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? ? 1905電影網(wǎng)訊 6月16日下午，“上海大學上海電影學院院長陳凱歌及首席教授媒體見面會”在第十九屆上海國際電影節(jié)期間舉辦。著名導演、上海電影學院院長陳凱歌，著名導演、上海電影學院副院長田壯壯，著名表演藝術(shù)家奚美娟教授，著名攝影師趙曉時教授出席活動并發(fā)表了講話，希望把幾位電影界專業(yè)人士在一線奮斗的經(jīng)驗通過更強調(diào)實踐的教育傳授給年輕學子。

? ? 之后，“中國電影教育國際化+電影人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式高峰論壇”也隨之召開。上海戲劇學院電影電視學院院長胡雪樺主持了論壇，陳凱歌與北京電影學院院長張會軍，韓國釜山國際電影節(jié)主席、韓國東西大學林權(quán)澤電影影像藝術(shù)學部學部長李庸觀，USC電影藝術(shù)學院副院長艾倫·貝克（Alan Baker），紐約大學Tisch藝術(shù)學院副教授大衛(wèi)·歐文（David ?Irving）， UCLA戲劇電影電視學院副院長杰佛里·伯克（Jeffery ?Burke）作為嘉賓展開了熱烈的討論。

先全知后分系才是“以學生為本” 招生模式需改變

? ? 在本次論壇上，陳凱歌重申了他在今年“兩會”期間提出的全知教育構(gòu)想，希望改變現(xiàn)有電影類高校一上來就讓學生分好專業(yè)科系的模式，嘗試前幾年先做全知教育，讓學生加深對電影方方面面的了解再選擇自己未來的方向，這樣做才是真正尊重學生的個性發(fā)展，“以學生為本”。同時，陳凱歌對田壯壯要求本科畢業(yè)生考他的研究生之前先去干三年再回來讀書的做法表示認同：“經(jīng)驗告訴我們，‘從學校到學校’的教育培養(yǎng)不出好導演，想成為好導演一定要有社會經(jīng)驗?！?/p>

? ? 事實上，陳凱歌的想法在在場三位美國教育家的高校電影學院早已成為現(xiàn)實。艾倫·貝克表示，USC、NYU與UCLA都是研究型大學，在最開始的階段，有必修課的設立，也讓學生自行選修其他感興趣的課程。同時，“雖然多數(shù)影片開頭會署名導演是誰，但電影是集體創(chuàng)作的結(jié)果”，三所學校都鼓勵學生參與集體創(chuàng)作，在實踐中理解其他的學科和工種，給學生們各種機會嘗試。

? ? 而來自韓國的李庸觀則表明，過去五十年，韓國的電影教育很大程度上是在模仿美國，“我任職的韓國東西大學里面，有很多教授都曾經(jīng)在美國求學的。在過去的50年里面，我們很多電影方面的人才都是接受美國式的教育，在最近這些年來我們在強化有關(guān)亞洲方面，或者韓國傳統(tǒng)方面的某些教育……同時，我們也和釜山國際電影節(jié)合作，我們成立了AFA，我們的學生可以每年有機會和參加活動的工作人員一起共事?！?/p>

“因人設課”很多時候是種錯誤 ?“大師”是教不出來的

? ? “中國的大學教育當中有一個很重要的問題，是‘因人設課’比較多，”張會軍說道：“學校機構(gòu)有什么人才決定開什么樣的課，實際有很多是錯誤的。我們現(xiàn)在的高等教育，或者是電影教育，應該是這個行業(yè)需要培養(yǎng)什么樣的人來決定設立什么樣的課程、講述什么樣的內(nèi)容，每個階段講述到什么程度，然后根據(jù)這些課程和內(nèi)容的程度請不同的人。這就涉及到很多對教師的聘任、體制的變化和創(chuàng)新改革?！?/p>

? ? 同時，張會軍反思我國的電影學院教育應該調(diào)整人才培養(yǎng)目標和計劃：“是不是我們的大學教育把目標定得太高了，沒聽過美國的這些學校說，我們一定要培養(yǎng)大師，沒有，好像都是培養(yǎng)一個合格的、勝任的電影從業(yè)人員就行了。

? ? ‘大師’不是學校培養(yǎng)出來的，是自己成長起來的，是他在工作和創(chuàng)新當中去摸索然后總結(jié)出來的，老師是教不會的。老師只能教給他一點知識，一些技巧，一些方法，說一些經(jīng)驗，說一些教訓。然后告訴他們，往哪條路上走。”

人才如何與產(chǎn)業(yè)接軌？要為高校學子建立完善的實習機制

? ? 陳凱歌透露自己會帶一幫20歲左右的年輕人在身邊，全程參與到自己作品的創(chuàng)作中?！八麄冊谶^程當中完全明白了拍攝一部電影的全部過程，不一定每一件事情都是從我這里學的，但是從整個攝制組里學到非常多的東西。我覺得這種實習制度非常好。這次我馬上要拍戲了，申請報名的人挺多，甚至包括我自己的兒子。他們積極申請說假期必須要一直跟著你。我覺得這也是一個挺好的方法?！?/p>

? ? 艾倫·貝克則告訴我們，USC與好萊塢各大制片廠的制片人關(guān)系很好。這些制片廠會請USC的學生去做實習生。大衛(wèi)·歐文也表示會安排學生去紐約一些電影公司，而他們的學習方式主要是從七八十年代一直延續(xù)至今的“學徒制”。

高新技術(shù)學校都做了回應 但想象力培養(yǎng)跟得上嗎？

? ? 針對電影拍攝的數(shù)字化大潮以及目前VR、AR等新技術(shù)的變革，在場的中外教育家紛紛表示自己的學校都對高新科技對行業(yè)的影響作出了回應。幾乎每個學校都會請來業(yè)內(nèi)人士為學生展示未來的可能性并和學生做互動，有些專業(yè)人士還會成為兼職教師。而艾倫·貝克甚至透露USC有一整棟大樓專門從事高新科技的研究。

? ? 李庸觀則表示東西大學擁有的設備以及課程可能是亞洲最好的，但這也帶來了新的煩惱：“目前韓國電影正在迎來一個文藝復興時期?？墒窃谖覀兊慕逃F(xiàn)場，我們所經(jīng)歷的困難卻是過去50年當中最嚴峻的困難……目前整個數(shù)字技術(shù)以及高科技發(fā)展得非常迅猛，為了適應這樣的潮流，我們不斷學習技術(shù)上的東西，可是有關(guān)人文方面或者想象力方面的培養(yǎng)卻是落后的。”?

? ? “技術(shù)雖然在不斷地發(fā)展，但作為電影從業(yè)人來說人文方面的素養(yǎng)，以及歷史高度的眼界，以及在講故事方面的創(chuàng)新能力，永遠都是最重要的，”李庸觀說。