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雖然充滿感性和理想主義色彩的“賞識(shí)”,并不能解決家庭教育中的所有問題,但仍然可以發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)在父母、老師欣賞的目光中成長起來的孩子,都顯示出了特別的自信心和成就感,從心理學(xué)角度看,這就是“心理暗示”在發(fā)揮作用。
關(guān)鍵處點(diǎn)撥,家長在這方面應(yīng)該做到以下4點(diǎn):
1 正確認(rèn)識(shí)賞識(shí)教育
孩子是父母愛情的結(jié)晶??粗约旱膼矍榻Y(jié)晶呱呱墜地來到這個(gè)世界,無論是父親還是母親都會(huì)無比喜悅,這時(shí)候他們用什么樣的語言來贊美、呵護(hù)孩子,都是不過分的。
可是隨著孩子年齡的增長,尤其是上了小學(xué)以后,如果孩子的考試分?jǐn)?shù)不如別人,聽到的贊美和鼓勵(lì)就會(huì)漸漸減少,甚至完全消失。當(dāng)孩子在付出了百般努力后,仍然得不到父母的賞識(shí),心里就會(huì)背上沉重的負(fù)擔(dān)。
全國范圍內(nèi)的一次調(diào)查表明,我國中小學(xué)生最希望從家長那里得到的是“父母的肯定”,而最不希望得到的是“多給零花錢”。這與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。這表明,孩子需要被認(rèn)可的心理需求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對金錢和娛樂的渴望。可笑的是,家長在給孩子零花錢時(shí)很大方,可是在給孩子肯定時(shí)卻很吝嗇。